Проекты

Краткое описание

Проект «Университет ВОРДИ. Расширение деятельности Института повышения компетенций специалистов для сферы органов опеки» направлен на повышение компетенций специалистов органов опеки, курирующих приемные семьи с детьми-инвалидами (далее–ЦГ), и является логическим развитием нашей деятельности по обучению специалистов, включенных в деятельность по оказанию помощи и (или) сопровождению семей c детьми-инвалидами для улучшения качества их жизни. Такую деятельность мы ведем в рамках Университета ВОРДИ через создание комплексных программ и обучение в соответствии с ними. Качество сопровождения приемных семей с детьми-инвалидами (далее-семьи) зависит от компетентности ЦГ по вопросам, касающимся жизни инвалида и его семьи, навыков маршрутизации и своевременности консультаций для их качественного жизнеустройства. В проекте мы разработаем и внедрим комплексную программу и обучение ЦГ навыкам маршрутизации и консультирования по вопросам жизнеустройства семей, особенностям психологической поддержки ребенка-инвалида по возрастным категориям, практическое закрепление полученных навыков, а также тренинг по пониманию инвалидности и профессиональное консультирование для практического применения полученных компетенций. В ЦГ проекта мы включаем 40 специалистов органов опеки слушателями Университета ВОРДИ. Новизной проекта является то, что слушатели изучат теорию маршрутизации и жизнеустройства семей, пройдут отработку навыков на практических проблемных ситуациях, а также получат практическое понимание особенностей детей-инвалидов и консультационную помощь по применению полученных компетенций и расширению своего функционала. С ЦГ будет проводиться групповая и индивидуальная работа по разработанной программе. Для ЦГ будут разработаны рабочие тетради с материалом по программе и переданы им до начала обучения. Всего в проекте 7 спикеров (экспертов), которые обеспечат достаточный уровень групповой и индивидуальной поддержки каждому участнику. В рамках групповой работы в формате онлайн спикеры (эксперты) проведут 12 теоретических обучающих модулей по основным направлениям жизнеустройства семей: ранняя помощь; оформление инвалидности; реализация ИПРА; технические средства реабилитации; реабилитация и абилитация; обращения в государственные органы; социальные льготы и гарантии; лекарственное обеспечение и иные вопросы здравоохранения; санаторно-курортное лечение; образование; психологическая помощь; доступная среда. В рамках индивидуальной работы спикерами (экспертами) будут разработаны для участников 24 практических задания (кейса), основанных на реальных жизненных ситуациях семей. Важной составляющей проекта является 2 тематических мероприятия: тренинг по пониманию инвалидности для полной включенности ЦГ в специфику семей и стратсессия для профессиональной консультационной поддержки ЦГ по расширению своего функционала и практического применения полученных компетенций. В проекте будут проведены мероприятия по сбору и анализу информации об изменениях ЦГ после обучения.

Цель

1. Повышение компетенций специалистов органов опеки Самарской области по вопросам жизнеустройства семей с детьми-инвалидами для их своевременной маршрутизации и улучшения качества жизни

Задачи

1. Создание и обеспечение реализации комплексной обучающей программы Университета ВОРДИ по повышению компетенций специалистов органов опеки, курирующих приемные семьи с детьми-инвалидами
2. Повышение компетенций специалистов органов опеки, курирующих приемные семьи с детьми-инвалидами, по вопросам жизнеустройства этих семей через комплекс теоретических и практических занятий по комплексной программе Университета ВОРДИ
3. Оказание профессиональной консультационной помощи специалистам органов опеки по расширению своего практического функционала и дальнейшему практическому применению полученных компетенций по комплексной программе Университета ВОРДИ

Обоснование социальной значимости

Региональное отделение Самарской области Всероссийской организация родителей детей-инвалидов (РО ВОРДИ СО) ведет свою деятельность, в т.ч. по улучшению качества жизни семей с детьми-инвалидами. Детей-инвалидов в нашем регионе проживает 12 690 (по данным ФРИ https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost-detei), из них в приемных семьях и находящихся под опекой – 1 365 (по данным Минсоцдемографии Самарской области и портала соц проблем https://tochno.st/problems/orphanhood/regions/samarskaya_oblast). Общие проблемы всех семей с детьми-инвалидами известны из мониторингов и опросов, проводимых ВОРДИ (http://vordi.org/news/razdel_oprosov/vse_opros).
Настоящий проект направлен на решение конкретной проблемы - низкой компетенции специалистов органов опеки, курирующих приемные семьи с детьми-инвалидами, по вопросам их жизнеустройства и маршрутизации. Наличие указанной проблемы подтверждается данными двух опросов РО ВОРДИ СО: 1) специалистов органов опеки Самарской области; 2) приемных родителей, опекунов Самарской области, воспитывающих детей-инвалидов (представлены в п.8.1. заявки «Материалы, подтверждающие наличие проблемы»).
Настоящий проект является логическим развитием проекта «Университет ВОРДИ», в части расширения деятельности Института повышения компетенций специалистов, а именно по обучению специалистов, включенных в деятельность по оказанию помощи и (или) сопровождению указанных семей, а также иных специалистов, которые сталкиваются в своей деятельности с семьями, имеющими в составе детей-инвалидов. В Университете ВОРДИ за период 09.2021-09.2022 г.г. уже прошли комплексное обучение 87 специалистов разных сфер.
Это позволило достичь следующих изменений у участников:
1) появилась большая уверенность при проведении консультаций, маршрутизации и сопровождении семей с детьми-инвалидами;
2) расширился круг вопросов, по которым приобретенные компетенции, позволяют проводить консультации, маршрутизацию и сопровождение семей с детьми-инвалидами;
3) расширение перечня нозологий, с которыми готов работать специалист;
4) развитие личностных и профессиональных компетенций по пониманию различных особенностей детей-инвалидов.
Также деятельность Университета ВОРДИ позволила выявить и сформировать запрос на дальнейшее развитие проекта по обучению специалистов. Так, результаты опросов специалистов органов опеки и приемных семей с детьми-инвалидами свидетельствуют о проблеме недостаточности компетенций указанных специалистов по различным вопросам жизнеустройства семей с детьми-инвалидами (п.8.1. заявки).
Для удовлетворения сформированного запроса требуется комплексное системное обучение командой специалистов, которая у нас уже есть. Команда сформирована из федеральных и региональных экспертов Университета ВОРДИ, которые имеют необходимый опыт по теоретической и практической работе со слушателями, а также проведения тренингов и иных групповых мероприятий со слушателями.
Вместе с тем, на территории Самарской области отсутствуют обучающие системные программы для специалистов по вопросам жизнеустройства семей с детьми-инвалидами с возможностью практического закрепления полученных знаний и навыков на реальных ситуациях (кейсах). Также на основании анализа учебных программ региональных учебных заведений и государственных программ нами сделаны выводы об отсутствии соответствующих запросу актуальных программ и форматов обучения специалистов.
Поэтому мы предлагаем в своем проекте решать задачу комплексно, основываясь на запросе как специалистов, так и самих приемных семей с детьми-инвалидами и включая специалистов в системный курс обучения по полному спектру вопросов, что гарантирует специалистам органов опеки не только разобраться в процедурных вопросах, нюансах жизненного маршрута, существующих возможностях, льготах и правах, функциях социальных институтов для семей с детьми-инвалидами, но и на практике закрепить (отработать) полученные компетенции при поддержке экспертов проекта, а также получить практическое представление об особенностях детей-инвалидов и квалифицированную консультационную помощь для возможности дальнейшего практического применения полученных компетенций.

География проекта

Самарская область

Целевые группы

1. специалисты органов опеки г.Тольятти, курирующие приемные семьи с детьми-инвалидами
2. специалисты органов опеки г.Самары, курирующие приемные семьи с детьми-инвалидами
3. специалисты органов опеки г. Отрадный, курирующие приемные семьи с детьми-инвалидами
4. специалисты органов опеки Приволжского района Самарской области, курирующие приемные семьи с детьми-инвалидами